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　　电影《长安三万里》暑期热映，家长领着孩子们沉浸光影，领略中华诗词的非凡魅力；故宫博物院首部音乐儿童剧《甪端》开启全国巡演，精彩的情节、精美的视效令人陶醉；大型文化节目《中国书法大会》第二季启动，“无声之音，无形之相”的书法艺术更加贴近大众……近来，“传统文化热”成为文化市场一大亮点，折射着中华优秀传统文化的恒久魅力与旺盛生命力。

　　亲近感受中华优秀传统文化已经成为人们追求美好生活、涵养文化自信的重要方式。特别是，对于处在世界观、人生观、价值观形成和发展关键时期的青少年来说，中华优秀传统文化教育正以更加多姿多彩的形式，给予他们陪伴和引导，在更大范围、更高质量地满足人民日益增长的精神文化需求的同时，强化培育整个社会的主流价值体系。

　　中华文化源远流长，有着丰厚的文化底蕴。中华优秀传统文化教育是立德树人的重要内容，抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实中华优秀传统文化传承发展的根基。一段时间以来，很多教育工作者注重因材施教，结合不同年龄、不同学段青少年的身心特点与认知规律，将中华优秀传统文化分层分类融入德育课程。在充分考虑受教育者的认知程度、个人志趣、生活背景等条件的基础上，强化中华优秀传统文化教育的针对性。因人而异、因材施教使中华优秀传统文化教育更加普及、更加深入人心，弘扬中华优秀传统文化的土壤更加丰沃。与此同时，一些教育者还创新方式，将中华优秀传统文化教育与地方文化特色结合起来，深入挖掘地域性元素，因地制宜盘活身边的文化资源，让中华优秀传统文化教育落地生根，为青少年营造亲切而富有特色的文化场域。

　　当下，中华优秀传统文化教育开展得有声有色，我们也应进一步思考，如何沉下心来把更多的“速成”“打卡”变为“日常”，让更多中华优秀传统文化基因渗透到生活的方方面面。在这方面，用好新技术、用活新技术，把传统与时尚结合得更为紧密或是值得关注的路径。新媒体环境下，各种技术手段的充分运用，如同为中华优秀传统文化教育的开展和深化插上飞翔的翅膀。中华优秀传统文化教育应将用好新技术、用活新技术与抵达“现场”、勇于“试水”充分结合，借助智慧教育、多媒体平台，依托大中小学段、家校社平台，营造全时空的文化教育环境，在原文、原声、原味、原样中，让中华优秀传统文化散发出更加饱满、更加灿烂的魅力。

　　不过，中华优秀传统文化教育如果只停留在“形”与“技”的层面、过度沉醉于外在的技术和技巧，是难以持久的。中华优秀传统文化教育说到底还是要把握住其中蕴含的核心内容与根本逻辑，掌握其中蕴藏的价值观念、思想内涵和精神境界，做到“形神兼备”，方能更好地在弘扬传承中华优秀传统文化的过程中增强文化自觉、树立文化自信。

　　《光明日报》(2023年09月14日 02版) 【编辑:梁异】

　　中新网嘉兴9月14日电(胡丰盛)随着杭州第19届亚洲运动会(下称：杭州亚运会)的临近，浙江海宁硖石街道的非遗传承人们开始忙活起来，掀起了艺术迎亚运的热潮。

　　9月14日上午9点，在硖石街道“非遗点灯·石榴红”共富基地，硖石灯彩非遗传承人、当地乡贤王丽琴伏在长桌旁，带领着一群“徒弟们”正埋头绘制杭州亚运会的吉祥物——宸宸；另一边则是用镂空技法篆刻的行书文字绘制“杭州亚运”，很是生动有趣。

　　大家围坐在长桌旁，以铅丝为骨、绸布为面，手中的画笔和刺针在飞快“扫过”，在她和学员们的手下，一件件以亚运为主题的硖石灯彩针刺画片和摆灯逐渐活灵活现了起来。

　　“硖石灯彩是传统美术，也是国家级非物质文化遗产之一。”王丽琴告诉记者，早在唐僖宗乾符年间，硖石灯彩就已誉满江南，南宋时被列为朝廷贡品。可别小看这灯彩，光其主要工艺技法就有“针、拗、结、扎、刻、画、糊、裱”八步，制品工细绚丽，玲珑剔透，制成后以灯映画，能显出形象逼真、惟妙惟肖的立体画面。

王丽琴展示自己制作的硖石灯彩，上面描绘了杭州亚运会的吉祥物 受访者供图

　　2022年起，王丽琴就带领团队开始了创作，依托硖石灯彩八大技法，制作了举火炬的莲莲、打排球的琮琮、打乒乓球的宸宸等一批小摆灯、小夜灯。

　　“作为一名浙江人，也是非遗传承人，希望可以凭自己的一份力为杭州亚运会营造一个更浓厚的环境！”谈及在身边召开的杭州亚运会，王丽琴充满憧憬。

　　与此同时，硖石街道荷叶村的文化礼堂里“党建引领聚合力，同心共富迎亚运”2023年荷叶村“艺村艺品”首届灯彩比赛作品展也正在进行。

　　21名参赛选手，成人组6人，中小学组15人，以“共富、亚运、共参与”为主题制作了精美的硖石灯彩针刺片。

　　近年来，海宁充分发挥灯彩艺术在乡村振兴中的独特作用，邀请各级非遗传承人来到荷叶村开班授课，立足乡情，拉动乡贤力量，扩大非遗传承队伍，如今荷叶村已经有近三分之一的家庭，参与过灯彩制作，部分家庭祖孙三代成为灯彩传承人。(完)